Laboratorio dei colori con i bambini, una finalità pedagogica usando emozioni e colori

Il colore, nei disegni dei bambini, 👦🏼👧🏼esprime le emozioni; 🧡queste possono essere complicate e tumultuose, cariche di contraddizioni per i piccolini che li vivono L‘arte 🎨ha il grande pregio di poter contenere più emozioni contemporaneamente, dà al bambino la possibilità di dare forma e colore alla sua emotività.

” I bambini vogliono sapere tutto e non hanno pregiudizi. Essi, più sono piccoli e più sono aperti. Tutto è comprensibile ed è in grado di comunicare per loro con un vasto repertorio di strumenti. Tutto quello che dovete fare è mostrare qualcosa, per farla diventare l’inizio di una nuova cosa.” 

Hervé Tullet

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Noi usiamo spesso la tecnica di questo grande artista, la sua genialità ricorda quella di Leo Lionni, autore di capolavori come “Piccolo blu, piccolo giallo“, e il suo intento principale è quello di coinvolgere il più possibile il piccolo lettore, al punto da farlo divenire egli stesso in parte autore della storia.

Perché un libro funzioni, secondo Tullet, è infatti necessario che esso stimoli la creatività del bambino, permettendogli di aggiungere qualcosa di sé alla storia.

Ognuno di noi ha un senso artistico che può essere risvegliato e fatto germogliare. Questo se si ha la possibilità di sperimentare, comunicare ed osare liberamente, senza pensare a realizzare un prodotto perfetto. L’arte infatti è un mezzo, un prezioso gioco, non un fine e questo ha un valore ancora più forte e profondo se riferito ai più piccoli.

Allora il dito 🖐🏼del bambino diviene un pennello 🖌e il libro 📖una tavolozza:🎨 cosa succede se mischiamo il giallo e il rosso? e se scuotiamo il libro facendo colare il giallo nel blu? Cose meravigliose apprendiamo e sperimentiamo con i nostri 5 meravigliosi sensi! 

La dinamicità, la creatività e le emozioni sono un mix speciale che favorisce lo sviluppo dell’immaginazione e della creatività, facoltà oggi spesso indebolite dall’uso eccessivo e precoce delle tecnologie, valorizzando anche l’aspetto dell’interattività.

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Un altro importante insegnamento lo ritroviamo in Steiner, secondo il quale l’accostamento del bambino al mondo dei colori ha l’obiettivo di sperimentare le emozioni che gli stessi colori suscitano: dalla forza del rosso, alla tranquillità dell’azzurro: dal senso di vitalità del verde, fino alla forza di propagazione del giallo. Steiner è stato il precursore della moderna cromoterapia, avendo già nel 1913 individuato il potenziale che l’esposizione ai colori genera sull’uomo. E allora diamo il via al nostro laboratorio delle emozioni!!!

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